Objetivo de la Ley de Infogobierno

Objeto de la ley
 
Artículo 1.

Esta Ley tiene por objeto establecer los principios, bases y lineamientos que rigen el uso
de las tecnologías de información en el Poder Público y el Poder Popular, para mejorar la gestión pública y los servicios que se prestan a las personas; impulsando la transparencia del sector público; la participación y el ejercicio pleno del derecho de soberanía; así como, promover el desarrollo de las tecnologías de información libres en el Estado; garantizar la independencia tecnológica; laapropiación social del conocimiento; así como la seguridad y defensa de la Nación.

Software Propietario

Se denomina software propietario, o privativo, al software del cual no existe una forma libre de acceso a su código fuente, el cual solo se encuentra a disposición de su desarrollador y no se permite su libre modificación, adaptación o incluso lectura por parte de terceros. El término ha sido creado para designar al antónimo del concepto de software libre, por lo cual en diversos sectores se le han asignado implicaciones políticas relativas al mismo. Para la Fundación para el Software Libre (FSF), este concepto se aplica a cualquier programa informático que no es libre o que solo lo es parcialmente (semilibre), sea porque su uso, redistribución o modificación está prohibida, o sea porque requiere permiso expreso del titular del software.

La persona física o jurídica (compañía, corporación, fundación, etc.), al poseer los derechos de autor sobre un software, tiene la posibilidad de controlar y restringir los derechos del usuario sobre su programa, lo que en el software no libre implica por lo general que el usuario solo tendrá derecho a ejecutar el software bajo ciertas condiciones, comúnmente fijadas por el proveedor, que signifique la restricción de una o varias de las cuatro libertades.

Libertades del Software Libre

Libertad

	Descripción
0	la libertad de usar el programa, con cualquier propósito (uso).
1	la libertad de estudiar cómo funciona el programa y modificarlo, adaptándolo a las propias necesidades (estudio).
2	la libertad de distribuir copias del programa, con lo cual se puede ayudar a otros usuarios (distribución).
3	la libertad de mejorar el programa y hacer públicas esas mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie (mejora).

Software Libre

El término software libre refiere el conjunto de software (programa informático) que por elección manifiesta de su autor, puede ser copiado, estudiado, modificado, utilizado libremente con cualquier fin y redistribuido con o sin cambios o mejoras. Su definición está asociada al nacimiento del movimiento de software libre, encabezado por Richard Stallman y la consecuente fundación en 1985 de la Free Software Foundation, que coloca la libertad del usuario informático como propósito ético fundamental.

Arbol de Problemas

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Aplicacion de Enfoque del Marco Logico al Proyecto Canaima Educativo

• Definicion del Problema: 

En una escuela de la ciudad existen fallas en el funcionamiento del Proyecto Canaima Educativo aunque recibieron la dotacion de las Canaimitas para toda la matricula y los docentes de aula hicieron talleres de capacitacion.Actualmente algunos docentes utilizan la portatil como herramienta educativa. Despues de una revision  se evidencio que no hay conexion de internet, varios niños dejan el equipo en su casa por la inseguridad del sector, otros tienes sus canaimitas dañadas, algunas saben encenderlas, varios la apagan incorrectamente. Tambien hay Canaimitas con software privatizado.

• Identificacion del  Problema:

Loa alumnos y alumnas de la escuela recibieron la dotacion de las Canaimitas hace dos años y en la actualidad la mayoria no posee el equipo porque se le dañaron, fueron vendidas o se las robaron.Otros no la saben utilizar como herramienta educativa pues la usan para jugar, ver videos y tomar fotografias. 

• Analisis del Problema:

 Se analizo la problematica y muchos beneficiarios desean uar correctamente su portatil.

• Causas del Problema:

Los docentes  son nuevos en el plantel y estan recien graduados, ellos no estan capacitados en el uso y manejo de los equipos. Las Canaimitas aun tienen  el contenido de tercer grado. No posee horas semanales para trabajar con el proyecto educativo por lo tanto no saben utilizar el equipo como herramienta educativa.

• Priorizacion de las Causas:

1. Los docentes no estan capacitados para el uso y manejo de los equipos
2. No poseen horas semanales para trabajar con el proyecto canaima
3. Las Canaimas aun tiene el contenido de tercer grado
4. No saben utilizar el equipo como herramienta educativa 
5. No aplican el proyecto canaima educativo.

• Identificacion de los Efectos:

Pocas Canaimas estan en optimas condiciones por el mal uso presentan fallas de conectividad, algunas se recalientan al cargar, otras se apagan solas.Varias tienen problemas para cargar.

• Determinacion de las Consecuencias:

 Los alumnos desconocen el software libre y en algunos casos se los cambiaron por software privatizado.